viernes, 30 de diciembre de 2011

El Gobierno prorroga otros seis meses el plan PREPARA

La ayuda de 400 euros para los parados que han agotado sus prestaciones llamada plan PREPARA ha sido prorrogada hasta el 15 de agosto de 2012. Esta ayuda la cobran los parados que hayan agotado sus prestaciones, carezcan de rentas y participen en programas de formación. Hay que aclarar que esta prórroga no afecta a aquellos que ya hayan cobrado el PRODI (que ayudó con 426 euros a los desempleados) o que ya hayan cobrado o estén cobrando la ayuda del PREPARA. El gobierno ha cuantificado en 125.000 los beneficiarios por la prórroga hasta el 15 de agosto de 2012.

Convocadas becas para cursos de inmersión en Inglés para jóvenes.

Los estudiantes que hayan obtenido la condición de becario del Ministerio de Educación (14.000 en total) podrán solicitar una ayuda de 728 euros para realizar un curso de inglés de cinco días en régimen de internado que se realizará en las ciudades de Barcelona, Santander, Madrid, A Coruña, Cuenca, Valencia, Sevilla, Granada, Tenerife, y La Línea de la Concepción.

Si quieres solicitar la ayuda deberás acreditar un nivel medio o avanzado de inglés, tener menos de 30 años a 31 de diciembre de 2012 y haber obtenido la condición de becario enseñanzas regladas (bachillerato, estudios universitarios, ciclos formativos de grado medio o superior u otros estudios superiores).

Tendrán preferencia para la obtención de estas ayudas aquellos solicitantes que no hayan sido beneficiarios de estas becas en los años anteriores y se autoriza su compatibilidad con las ayudas que convoca el Ministerio de Educación para cursos de idiomas en el extranjero.

La solicitud y adjudicación de las ayudas podrá consultarse en la web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en el apartado de trámites y servicios.

Para más información, también se puede consultar la web de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo

martes, 27 de diciembre de 2011

Adecco ofrece empleo a 60 azafatas de vuelo en Málaga para trabajo en una compañía internacional

Las candidatas deberán tener el título de tripulante de cabina y un año de experiencia previa en líneas aéreas, así como nivel alto de inglés. La aerolínea ofrece un contrato mínimo de seis meses a través de Adecco con posibilidad de prorrogación. El salario oscilará entre los 1350 y los 1.500 euros brutos mensuales.

Para más información o consulta sobre la oferta, contactar con la delegación de Adecco en el teléfono 952 06 07 99 o en la dirección C/ Mauricio Moro Pareto, 4 Málaga. También puedes registrar tu C.V. en www.adecco.es ref. 41371/151

domingo, 18 de diciembre de 2011

El riesgo de exclusión digital de los desempleados españoles

Leo esta semana que según los datos del INE en España una de cada tres personas en paro no ha utilizado internet y un cuarto no ha utilizado nunca un ordenador. Se indica también que los trabajadores sin empleo tienen unas tasas de acceso a las TIC inferiores a las de uso de estas tecnologías por parte de los trabajadores en activo, quedando patente así el difícil acceso a la formación a distancia mediante nuevas tecnologías, o elearning.

Esta exclusión digital de los desempleados le cuesta a la economía española 1.300 millones de euros según estimaciones a las que se llega en un informe titulado “La eficacia del elearning en la formación para el fomento del empleo", teniendo en cuenta costes relacionados con un mayor tiempo para encontrar un empleo por parte de desempleados sin acceso a Internet ni a ordenadores y el coste de oportunidad derivado de no poder acceder a ciclos formativos ofertados por elearning.

El uso de Internet para reciclarse y mejorar las propias capacidades de cara a conseguir un empleo en el futuro es un factor clave. Y es que entre los principales beneficios asociados a la adopción de acciones formativas apoyadas en herramientas tecnológicas, como lo son ordenadores y el acceso a Internet, son la reducción de costes de formación, desplazamientos de los alumnos y profesores y, de los tiempos medios de adquisición de competencias.

Y por si fuera poco y como ya comenté hace tiempo, por primera vez en nuestra historia internet se ha colocado como el medio más utilizado por las empresas para publicar sus ofertas de empleo desplazando a antiguas prácticas como la red de contactos personales, los anuncios en prensa, las empresas de selección y la propia promoción interna.

Si los datos del INE son ciertos, estamos hablando de más de 1 millón de personas sin conocimientos de internet, y de al menos 1 millón que no sabe usar un ordenador. La cuestión es importante. Hace poco observé como en un famoso portal de empleo se requerian 3 fontaneros con experiencia. Entre los requisitos mínimos se exigia conocimiento de internet y saber enviar y recibir correos electrónicos con archivos adjuntos. El requisito no era baladí. Los fontaneros antes de realizar acción alguna, debian realizar diversas fotos del problema y enviarlas a la aseguradora antes de ponerse manos a la obra, y así lo hacian saber en la oferta. Fontaneros, si, pero con competencias digitales. Y esto es solo el principio. Irá a más.

Ya te lo advertí hace tiempo, a ti que posiblemente nunca leeras este blog.

miércoles, 14 de diciembre de 2011

El Paro en España por nivel de estudios y grupo de edad

Tras haber analizado los datos del paro por nivel de estudios, ponemos ahora la mirada en los grupos de edad, con especial atención a menores de 30 años y mayores de 45.

Pasamos pues a analizar los datos del paro del mes de noviembre considerando no solo el nivel de estudios sino los diferentes grupos de edad. Para ello vamos a considerar a los grupos de edad que mayor interés ofrecen de cara al empleo, los menores de 30 años y los mayores de 45. Por otro lado, consideraré el nivel de estudios de la misma manera que he analizado los datos del mes de noviembre en la gráfica situada un poco más arriba, formando dos grupos en función de si la formación es Cualificada en cuanto que forma para una determinada profesión (Formación Profesional, Estudios Universitarios) o es No Cualificada en cuanto que no forma para una profesión concreta (Estudios Primarios, EGB, ESO, Bachillerato). Los resultados van en consonancia con los anteriormente mostrados como no podía ser de otra manera. Sorprende quizás como en el grupo de mayores de 45 años la diferencia entre poseer formación cualificada o no cualificada es mucho mayor que en el resto de grupos. Otro aspecto que llama la atención es el bajo porcentaje que suponen los menores de 30 años con formación cualificada (244.000 de 4.420.462, un 5,5% del total, 3,3% con FP y solo un 2,2% con estudios universitarios). Habrá que esperar a los próximos meses para ver las variaciones que se produzcan en cada grupo.



Por último voy a centrarme expresamente en el colectivo de menores de 30 años, siempre teniendo en cuenta el nivel de estudios. Para ello voy a tener en cuenta el número de parados demandantes de empleo según el nivel de estudios alcanzado y lo voy a cotejar con su propia población. En otras palabras y con un ejemplo, voy a considerar el número de parados menores de 30 años con estudios universitarios respecto al total de menores de 30 años con estudios universitarios. El total será el obtenido por la última encuesta de Población Activa, sobre la cual ya ofrecí sus datos en otro texto anterior. En aquella ocasión, pudimos ver como el porcentaje de parados con estudios superiores respecto al total de personas con estudios superiores se situaba en un 12,8%, muy por debajo de la tasa de paro en España siempre según los datos de la EPA. Los estudios superiores comprenden tanto los CFGS como los estudios universitarios. Esta vez vamos a separar la Formación Profesional por un lado y los estudios universitarios por otro, siguiendo con la tónica ya habitual de formar dos grupos diferenciados, formación cualificada y formación no cualificada.



Llama la atención encontrarse con unos porcentajes tan bajos para un colectivo como el de los menores de 30 años con buena formación. Tenemos un 10,67% de parados demandantes de empleo con estudios universitarios y un 14,23% de parados demandantes con CFGS. ¿Quiere decir esto que en realidad hay poco paro entre los menores de 30 años con formación cualificada?. No ciertamente, más bien demuestra que hay muy pocos como demandantes de empleo. Hay solo 98.000 parados menores de 30 años con estudios universitarios inscritos como demandantes de empleo y 56.000 con CFGS, lo cual hace un total de 154.000 demandantes de empleo con estudios superiores. Los datos de la EPA hablan de 343.300. Parece evidente que hay un número amplio, de casi 200.000 parados menores de 30 años con estudios superiores que no están inscritos como demandantes de empleo.
Sabemos que no siempre coinciden los datos del SEPE con los de la EPA ya que ambos toman los datos de forma bastante diferente. Sin embargo, lo mostrado antes no deja de ser particularmente curioso y de hecho a veces ocurren cosas bastante interesantes como la que vamos a ver a continuación, dejando a un lado los niveles formativos y centrándonos en los grupos de edad.

Aquí tenemos por un lado el porcentaje de parados inscritos como demandantes de empleo y al lado el porcentaje de parados según la EPA. Ahora si puede que verse de forma más clara como entre los menores de 30 años los números no coinciden, pero lo que resulta curioso es ver como ocurre justo lo contrario cuando hablamos de mayores de 45 años.


La diferencia entre los datos de la EPA y el SEPE para menores de 30 años es de 600.000 a favor de la EPA. Por el contrario, para mayores de 45 años la diferencia se invierte pasando a ser de más de 300.000 a favor del SEPE.
Me vienen a la cabeza diversas ideas que expliquen tanto lo que ocurre en el grupo de los menores de 30 años como lo que ocurre en el grupo de los mayores de 45 años, pero prefiero guardarmelo para mi y esperar a que alguien se anime a opinar sobre los motivos. ¿A qué crees que se debe?

martes, 13 de diciembre de 2011

Proyección de empleo para 2012

Interesantes datos los que ofrece el estudio de proyección de empleo para el primer trimestre de 2012 realizado por Manpower que podeis consultar pinchando en el siguiente enlace Estudio de proyección de empleo para el primer trimestre de 2012

De él se pueden sacar algunos datos bastante interesantes como por ejemplo que el 81% de los directivos españoles entrevistados no tiene previsto realizar ningún despido ni contratación en el primer trimestre de 2012, el 5% espera aumentar la contratación y el 13% cree que tendrán que reducir el número de empleados. Como dato positivo, decir que los sectores de Hostelería y Agricultura prevén contratar personal durante los tres primeros meses de 2012. Ya fuera de España, las mejores previsiones, y con diferencia, las ofrecen paises como India o Brasil.

domingo, 11 de diciembre de 2011

El Paro en España según nivel de estudios (Noviembre 2011)

Este fin de semana han salido los datos estadísticos del paro referentes al mes de noviembre. Como ya hemos venido haciendo meses anteriores, vamos a comentarlos.

De nuevo ha bajado la proporción de parados demandantes de empleo con estudios superiores, manteniendo la tendencia del mes pasado. Si en septiembre el porcentaje de este colectivo bajaba hasta el 8,5%, este mes de noviembre nos encontramos con que ha descendido de nuevo hasta situarse en el 8,3% del total de parados demandantes de empleo. Lo cierto es que este descenso se debe mayormente al fuerte aumento de parados demandantes de empleo de otros colectivos con menos formación mientras que el número de parados con estudios superiores ha vuelto a bajar por segundo mes consecutivo.



Al igual que en el mes de octubre, el número de parados demandantes de empleo universitarios ha bajado de 371.972 a 367.770 (habiendo aumentado, de nuevo, el número de parados). Del total de desempleados el porcentaje de personas sin formación cualificada sube de nuevo 79,6% al 79,8%.

domingo, 4 de diciembre de 2011

Oportunidades de empleo Juegos Olímpicos Londres 2012

Los Juegos Olímpicos de Londres 2012 son una femonenal oportunidad para trabajar. Tanto desempleados como estudiantes que quieran tener su primera experiencia laboral en el extranjero están ahora en el momento de inscribirse en el portal de empleo creado para ocasión.


Se necesitaran cocineros, camareros y todo tipo de profesionales del sector de la hosteleria, personal de seguridad, dependientes, atención al cliente, limpieza, etc...

Además es sin duda una fenomenal oportunidad para quien esté estudiando inglés y quiera ponerlo en práctica o mejorarlo. Una oportunidad así solo ocurre cada 4 años.

Toda la información la podreis encontrar pinchando AQUI
Las fechas límite para enviar las candidaturas dependen del empleo al que se opta.

sábado, 3 de diciembre de 2011

La comida de empresa, por navidad

Vuelve por navidad algo tan peculiar como son las comidas de empresa o convivencias. No en todas las empresas se hace, y en las que se hace no de la misma forma, pero es desde luego es bastante habitual que algo así se haga al menos una vez al año, y muchas veces se suele hacer por estas fechas.

Su principal labor puede decirse que es social, y es que es una muy buena de forma de establecer contacto con los compañeros fuera de un entorno puramente laboral. En el trabajo diario, conviviendo con personas durante tantas horas seguidas, es más normal de lo que parece que se produzca algún roce, y que con el tiempo puedan llegar a convertirse en enemistades si no se toman las medidas adecuadas. Este tipo de reuniones son ideales para rebajar las tensiones y potenciar la sensación de grupo que tan importante es a dia de hoy en la mayoria de las empresas en las que necesariamente hay que trabajar en equipo.
Tampoco hay que olvidar que no se trata de hacer amigos ni mucho menos de hacer milagros. No se puede pretender que con este tipo de convivencias los problemas y las tensiones del trabajo se solucionan por arte de magia o desaparezcan. Los trapos sucios hay que lavarlos en casa nunca mejor dicho. Si hay tensiones en el trabajo, habrá que trabajar para solucionar las causas de esas tensiones y promover cambios para evitar en la medida de lo posible que dichas tensiones vuelvan a producirse.

¿Y a ti? ¿Te gustan las reuniones de empresa?

miércoles, 30 de noviembre de 2011

Lotubit, nuevo portal de empleo que puntua tu CV respecto a otros candidatos

Hoy a llegado a mis oidos la existencia de una curiosa web, Lotubit. En principio es un nuevo portal de empleo, pero ofrece algo que los demás no aportan: te indica el valor añadido que determinada formación puede aportar a tu CV.

La idea es simple, introduces tu Curriculum y a partir de tus datos, la web te lo valora con una puntuación de 1 a 10 en función de los CV de otros candidatos que ya están registrados y de las ofertas que tienen publicadas en su portal de empleo. Además ofrece recomendaciones de formación que harán subir el valor de nuestro CV.

La idea me parece bastante original, y aunque el portal es bastante nuevo y carece de un número de ofertas a tener en cuenta, creo que puede merecer la pena introducir nuestro CV para ver que tal está la competencia.

viernes, 25 de noviembre de 2011

El Paro en España según nivel formativo (Octubre 2011)

Como bien sabemos, el paro aumentó en el mes de octubre de forma considerable. Sin embargo la subida no fue la misma para todos los grupos, ya que para algunos incluso descendió.

El mes pasado publiqué los datos referentes al desempleo en España según nivel formativo correspondientes a septiembre de 2011 y dije que me iba a proponer analizar su evolución mes a mes. Aunque inicialmente voy a mostrar solo los datos de desempleo según el nivel formativo, estoy abierto a sugerencias sobre otros posibles datos a tener en cuenta en este seguimiento.


Del total de desempleados en España el porcentaje de universitarios bajó del 8,8% al 8,5%. En cifras, el número de desempleados con estudios universitarios descendió de los 373.217 a 371.972 personas (habiendo aumentado el numero de desempleados en casi 150.000). Como dato complementario, decir que en todos los colectivos descendió el número de colocaciones a excepción de nuevo del colectivo universitario, en donde aumentaron las colocaciones de un 10,3% del total de septiembre a un 11,6% del total de colocaciones realizadas en octubre.
En cuanto al porcentaje de desempleados entre gente con estudios de formación profesional aumenta ligeramente del 11,7% al 11,9%, al igual que ha pasado con el colectivo de personas con formación general (ESO y Bachillerato), que sube del 59,6% al 59,7%. Del total de desempleados el porcentaje de personas sin formación cualificada sube del 79,4% al 79,6%

¿Qué opinión te merecen estos datos?

Veremos como evolucionan estos datos en el mes de noviembre, sobre todo cuando el desempleo comience a bajar.

miércoles, 23 de noviembre de 2011

Juventud en movimiento en Sevilla. Iniciativa de interés para jóvenes

Los próximos días 24, 25 y 26 de Noviembre el SAE estará presente a través de la red EURES y Andalucía Orienta en la CARPA DE DIFUSIÓN DEL PROYECTO YOUTH ON THE MOVE (Juventud en Movimiento), situada junto al Palacio de San Telmo, en Sevilla. Se trata de una iniciativa de la Comisión Europea, con distintos stands de información sobre formación y empleo, de interés especialmente dirigidos a los y las jóvenes.

Enlace al programa de Juventud en Movimiento

viernes, 18 de noviembre de 2011

Prácticas no laborales en empresas. Conoce todos los detalles

A primeros de mes ya se anunció la aprobación por parte del Gobierno del R.D. que regulaba las prácticas en empresas de jóvenes con formación pero sin experiencia. Hoy ha sido publicado en el BOE y se han podido conocer más detalles sobre la medida.

Como ya se sabía, estás prácticas no supondrán la existencia de relación laboral entre la empresa y la persona joven. También sabiamos que iban a poder beneficiarse de estás prácticas personas jóvenes desempleadas, entre 18 y 25 años, con titulación oficial universitaria, de Formación Profesional o certificado de profesionalidad pero nula o escasa experiencia laboral.

Ahora sabemos, además, que estos jóvenes tendrán que estar inscritos como demandantes de empleo y que no deberán haber tenido una relación laboral u otro tipo de experiencia profesional superior a tres meses en la misma actividad, no teniéndose en cuenta a estos efectos las prácticas que formen parte de los currículos, necesarias para la obtención de las titulaciones o certificados correspondientes

Sabiamos también que serian llevadas a cabo bajo la dirección y supervisión de un tutor, en los centros de trabajo de la empresa y que tendrian una duración entre tres y nueve meses, durante los cuales percibirán una beca de apoyo que como mínimo será del 80% del IPREM (426 euros). A la finalización de las prácticas obtendrán un certificado que acredite su realización. Ahora sabemos que será la empresa la que pague la cuantía de la beca en su totalidad, así como que estos certificados quedarán recogidos en el Sistema de Información de los Servicios Públicos de Empleo y que en el acuerdo suscrito entre la empresa y el jovén se definirá el contenido concreto de la práctica a desarrollar, la duración de la misma, las jornadas y horarios para su realización, el centro o centros donde se realizará, la determinación del sistema de tutorías y la certificación a la que la persona joven tendrá derecho por la realización de las prácticas.

Por último sabiamos que se les aplicarán los mecanismos de inclusión en la Seguridad Social según marca la última reforma de las pensiones y que estas prácticas no laborales podrán culminar en una contratación laboral por parte de las empresas en donde se hayan desarrollado, así como que se beneficiará de medidas de apoyo a la contratación, tanto en el ámbito de la formación profesional para el empleo como en los programas de incentivos al empleo.

Ahora sabemos también que serán los Servicios Públicos de Empleo quienes realicen una preselección de candidatos entre aquellos inscritos como demandantes, si bien será finalmente la empresa quien realizará el proceso de selección. Las empresas por otro lado tendrán que realizar acciones de tutoría y evaluación a dichos jóvenes, si bien podrán optar a una subvención que compense los gastos derivados de estas acciones.

Por último, sabemos que las empresas suscribirán un acuerdo con las personas beneficiarias de
las prácticas y al mismo tiempo celebrarán un convenio con el Servicio Público de Empleo correspondiente. Aunque no lo sabemos con certeza, lo más probable es que sean los Servicios Públicos de Empleo quienes contacten inicialmente con las empresas para difundir esta iniciativa y promuevan en lo posible que se celebren estos convenios.

De cualquier manera, es una buena noticia que esperemos muy pronto comience a dar sus primeros frutos. Las empresas tienen ahora la última palabra. Estaremos atentos.

lunes, 14 de noviembre de 2011

Servicio de Cita Previa: Un gran paso hacía el fin de las colas en los Servicios Públicos de Empleo

Aunque el servicio lleva funcionando en otras zonas desde hace meses, lo cierto es que hace unos días se ha inaugurado el nuevo servicio de cita previa en la oficina del SAE de mi zona, concretamente el miércoles pasado, y la verdad es que me ha gustado bastante. A mi modo de ver el SAE o Servicio Andaluz de Empleo ha dado un gran paso en su lucha por acabar con las largas colas que se forman a las entradas de sus oficinas, algo que lleva intentando hacer desde hace bastante tiempo. Voy a aprovechar esta ocasión para comentar los pasos que ha ido dando el SAE para lograr el objetivo que se han marcado.

Inicialmente se pasaron a internet gracias a su Oficina Virtual de Empleo, servicio que practicamente ofrecen a día de hoy todos los Servicios Públicos de Empleo y que funciona más o menos bien. Permite gestionar practicamente cualquier trámite sin necesidad de pasar por las oficinas, pero las colas han continuado existiendo. A mi modo de ver creo que esto se debe a que gran parte de los desempleados que hacen uso de estos servicios todavía no tienen las herramientas necesarias para aprovecharse de los recursos que ofrece internet. En otras palabras, muchas personas desempleadas de cierta edad no saben manejarse en internet.
Posteriormente y raiz de esto último se crearon los llamados Puntos de Empleo, unos aparatos situados en localidades con y sin oficinas del SAE y en los cuales hay que introducir la huella dactilar para renovar la demanda de empleo y realizar otras gestiones. La idea es buena porque evita tener que desplazarse a las oficinas del SAE para realizar diversas gestiones, pero esta visto que cierto sector de la población continua prefiriendo el trato humano pese a las colas.
Y ahora, finalmente, se ha procedido a llevar a cabo del Servicio de Cita Previa. Con este sistema se facilita el acceso a las oficinas de empleo y se agilizan los trámites, permitiendo solicitar cita un día y hora concretos en el que se realizará la gestión, evitando las colas y esperas innecesarias, tanto para los servicios prestados correspondientes al Servicio Andaluz de Empleo como al Servicio Público Estatal de Empleo. Lo bueno de la cita previa es que se permite solicitar tanto por internet (indicando DNI y fecha de nacimiento) como por teléfono (llamando a un fijo para evitar en lo posible el coste de la llamada). Este último detalle a mi modo de ver sea posiblemente clave, ya que da la posibilidad de que la gente sin conocimientos de internet puede gestionar por si misma su solicitud de Cita Previa. Creo que con este nuevo servicio si han dado en el clavo y que ayudará decisivamente en la consecución del objetivo que se han marcado.

Conviene resaltar que no se necesita pedir cita previa para las siguientes gestiones: Renovación de la demanda de empleo, solicitud del certificado digital, inscripción en ofertas en difusión, o si se representa a una empresa, gestiones para las cuales se puede acudir sin cita.

¿Sabes como funcionan otros Servicios Públicos de Empleo de otras Comunidades? ¿Y de otros paises? Estaría bien conocer el funcionamiento de otros Servicios Públicos de Empleo, en especial de otros paises, para ver que podemos aprender de ellos.

jueves, 10 de noviembre de 2011

Tasa de Paro y de Estudios Superiores en España

Aquí tenemos la tasa de paro en España por comunidades autónomas, según los datos de la EPA. Pincha si quieres en la imagen para ampliar.



Y aquí tenemos la tasa de estudios superiores en España por comunidades autónomas, contando con la población activa, y según los datos de la EPA.



Fuente: Instituto Nacional de Estadística. INE

¿Casualidad? ¿Relación? No sabría decirlo, pero ahí están los datos.

viernes, 4 de noviembre de 2011

El gobierno aprueba el R.D. que regula las prácticas en empresas de jóvenes con formación pero sin experiencia

La información ha aparecido en la web del ministerio. Esta nueva medida pretende mejorar la integración de los jóvenes desempleados con cualificación profesional pero sin experiencia laboral. Una muy buena noticia sin duda. Ahora queda esperar a que comiencen a llevarse a cabo. Y esperemos que sea pronto.

Estas practicas podrán desarrollarlas personas jóvenes desempleadas, entre 18 y 25 años, con titulación oficial universitaria, de Formación Profesional o certificado de profesionalidad pero nula o escasa experiencia laboral.

Serán llevadas a cabo bajo la dirección y supervisión de un tutor, en los centros de trabajo de la empresa y tendrán una duración entre tres y nueve meses, durante los cuales percibirán una beca de apoyo que como mínimo será del 80% del IPREM. Se prevé que, a la finalización de las prácticas, obtendrán un certificado que acredite su realización.

La norma prevé prácticas en las empresas bajo la supervisión de un tutor con una duración de entre seis y nueve meses, durante los que se puede percibir una beca de apoyo cuyo importe mínimo será el 80% del Iprem, 426 euros.

Se prevé que, a la finalización de las prácticas, obtendrán un certificado que acredite su realización. Del mismo modo, a estas personas se les aplicarán los mecanismos de inclusión en la Seguridad Social para las personas que participen en programas de formación, según marca la última reforma de las pensiones.

Con esta decisión se pretende mejorar la integración laboral de las personas jóvenes desempleadas, con cualificación profesional y sin experiencia laboral, constituyendo una nueva herramienta de lucha contra el paro juvenil en nuestro país, a la vez que se clarifican los derechos de las personas que realicen estas prácticas.

La medida consiste en el desarrollo de prácticas no laborales en empresas que hayan celebrado previamente convenios de colaboración con los Servicios Públicos de Empleo a estos efectos.

Estas prácticas no laborales podrán culminar en una contratación laboral por parte de las empresas en donde se hayan desarrollado, que se beneficiará de medidas de apoyo a la contratación, tanto en el ámbito de la formación profesional para el empleo como en los programas de incentivos al empleo.

No están incluidas en el ámbito de aplicación de este Real Decreto las prácticas académicas externas, curriculares y extracurriculares de los estudiantes universitarios que se regirán por su normativa específica.

jueves, 3 de noviembre de 2011

Ofrecen gratis casa y local a quien quiera abrir un restaurante en Cabestany (Lleida)

Curiosa noticia que me he encontrado esta mañana, una de las que hace años se solian ver con frecuencia pero que a estas alturas uno ya no espera encontrarse.

Los 14 vecinos de Cabestany, en Lleida, ofrecen trabajo regentando un negocio y casa a la familia que quiera instalarse en la localidad. Se ofrece vivienda de 180 metros cuadrados y local de 160 totalmente gratis. Tan sólo tienes que estar dispuest@ a regentar un restaurante en el inmueble que os proporcionan.

La idea ha surgido de la asociación de vecinos de Cabestany, un pequeño pueblo de Lleida con tan sólo 14 habitantes censados. Hace seis años ellos mismos pusieron dinero de su bolsillo para construir estas quince viviendas con el fin de atraer a nuevos habitantes. Pero con la crisis, diez de ellas aún siguen en venta, según ha informado Telecinco.

Con el restaurante esperan que Cabestany se haga conocido y quién sabe, atractivo para familias jóvenes. Esperan que el establecimiento sea la primera piedra para que esta plaza se llene de niños, como Pau, uno de los pocos del pueblo. El local y la vivienda serán gratis los cuatro primeros años, luego habrá que pagar un alquiler de sólo 500 euros.

Aquellos que estéis interesados debéis escribir al correo electrónico amicsdecabestany@gmail.com

domingo, 30 de octubre de 2011

El Paro en España entre la Población Activa según nivel de estudios. (EPA T3 2011)

En estás gráficas podemos observar como influye el nivel de estudios en la tasa de desempleo entre la Población Activa española, siempre según los datos de la EPA.
Anteriormente ya mostré los datos del nivel de estudios del total de desempleados inscritos en los servicios públicos de empleo. Pero faltaba un detalle para valorar mejor dichos datos, era necesario conocer el total de personas con esos mismos niveles de estudios de entre la Población Activa española. Los datos de la EPA, por fin, nos muestran la realidad. Si quieres conocer los datos actualizados al primer trimestre de 2012 consulta El Paro en España según nivel de estudios (EPA 2012 T1)

Aquí podemos ver de forma clara como se distribuyen el total de desempleados segun su nivel de estudios considerando al total de la Población Activa. Esto es a la gente en edad de trabajar, y que quiere trabajar. Podemos ver la cantidad de Ocupados y Desempleados de cada colectivo.



Como ya se ha mostrado en la anterior gráfica, tenemos los datos tanto de los Ocupados como los Desempleados según nivel de estudios, por lo que sumando ambos tenemos el total de cada grupo entre la Población Activa española. Basta obtener los porcentajes y ya tenemos Porcentaje de desempleados respecto a su propia población, donde podemos observar, como era de esperar, que el nivel de estudios influye y mucho a la hora de obtener un empleo. Dicho en otras palabras, casi 9 de cada 10 personas con Educación Superior (CFGS y Universidad) está trabajando, cifra muy por debajo de la tasa de desempleo actual, mientras que casi 3 de cada 10 personas con el Graduado en EGB/ESO que buscan trabajo están desempleadas, cifra muy por encima de la tasa de desempleo en España.

jueves, 27 de octubre de 2011

Europass CV - Herramienta para cumplimentar el CV Europeo

Con motivo de la próxima convocatoria de acreditación de competencias profesionales, se va a solicitar un CV Europeo. Aquí os ofrezco una muy buena herramienta para ayudar a la gente a cumplimentar el Europass CV. Pincha AQUI y ve siguiendo las instrucciones.

lunes, 24 de octubre de 2011

El papel de las familias en la orientacion académica y profesional

¿Qué papel tienen los padres en la orientación académica y profesional en el siglo XXI? En este reportaje, algunos profesionales de la orientación académica y profesional en activo nos cuentan su experiencia durante el proceso de elección de unos estudios o profesión. ¿Qué influencia tienen las familias en la toma de decisiones sobre el futuro académico y profesional? ¿Con qué recursos cuentan a la hora de orientar a los jóvenes? ¿Existe una presión social para elegir unos estudios u otros?.

Efectivamente, en el siglo XXI, el papel de los padres sigue siendo, en la mayor parte de los casos, clave en la toma de decisiones de sus hijos por lo que respecta a su futuro académico y laboral.

Os dejo este documento recien publicado en educaweb, porque no tiene desperdicio.

domingo, 23 de octubre de 2011

El Paro en España según nivel formativo (Septiembre 2011)




Tras haber analizado los datos referentes al ciclo 2006-2011 me dispongo a mostrar de forma gráfica los datos de este último mes. Iré publicando estos datos en forma de gráficas mensualmente y aunque inicialmente voy a mostrar solo los datos de desempleo según el nivel formativo, estoy abierto a sugerencias sobre otros posibles datos a mostrar. De hecho, entre los desempleados con formación cualificada creo que sería interesante realizar un desglose por titulaciones universitarias y de formación profesional.

Como podemos ver, del total de desempleados en España el porcentaje de universitarios es del 8,8%. Esto es 373.217 de 4.226.744 de desempleados, . El porcentaje de desempelados entre gente con estudios de formación profesional se situa en un 11,7%. No son números positivos, es verdad, pero ciertamente me los esperaba peores. Sobre todo si comparamos esos 373.000 universitarios desempleados con los 3.357.044 de personas desempleadas que no tienen formación cualificada. De hecho, ese 8,8% y ese 17,7% son unas cifras bastante suaves si las comparamos con el 59,6% que comprende a los desempleados con ESO o Bachillerato o con el 79,4% que supone el porcentaje de desempleados sin formación cualificada.

¿Qué opinión te merece está gráfica? ¿Era lo que esperabas?

Veremos como evolucionan estos datos en el mes de octubre y los analizaremos.

¿Vale la pena estudiar?

Después de observar detenidamente las gráficas que publiqué sobre los datos de desempleo por nivel de formación, me queda claro que existe una clara correlación entre el nivel de formación y la empleabilidad. Sin embargo no hace muchos años estuve escuchando a mucha gente decir que no valia la pena estudiar, ya que hay trabajo de sobra. Y en cierta manera era verdad, uno estuviera formado o no, trabajo había, y el concepto de empleabilidad pocas veces tuvo tan poco sentido.
Tras el hundimiento del sector de la construccion, uno podia pensar que estudiar volveria a servir para algo. Pero habia llegado la crisis y con ella comencé a oir, para mi sorpresa, que de nuevo no valia la pena estudiar, ya que no hay trabajo.

Y si sumamos ambas etapas nos encontramos con que el 60% de los jóvenes desempleados menores de 30 años no tienen el Graduado en ESO o, en caso de tenerlo, ninguna formación cualificada.

Los datos de desempleo son los que son, donde más fuerte ha golpeado el problema del desempleo ha sido entre las personas con formación no cualificada. Cierto, también ha subido el número de desempleados entre los que tienen formación cualificada, pero como puede verse en las gráficas no de la misma forma.

Clasificar a los colectivos en extremos contrapuestos es falaz.  Tener estudios puede ayudar, pero no es definitivo. Al final, el universo funciona a base de probabilidades. Lo único que podemos hacer nosotros es aumentar y reducir esas probabilidades, pero jamás decidimos el resultado. Eso es azar, efectivamente, pero tenemos formas de controlarlo hasta un cierto punto.Hay que evitar caer en que el azar, al ser una ausencia de certeza, nos da la posibilidad de pensar que "da igual todo"

Hay dos formas de incrementar las posibilidades de conseguir lo que quieres: subir tu probabilidad de éxito por ensayo o realizar un mayor número de ensayos. Haciendo un símil con un dado, una forma de que sacar un 6 fuese más fácil seria pintarlo en varias caras (prepararse, estudiar), pero otra sería tirar varias veces (buscar la suerte). Para cualquier proyecto medianamente ambicioso, ambas cosas son necesarias: hay que llegar armado y perseverar.

Toca reflexionar.

Paradigma del sistema educativo


Os dejo un gran video que invita a la reflexión no ya sobre el sistema educativo actual, sino sobre el mercado laboral tal y como lo conocemos.

miércoles, 19 de octubre de 2011

El Desempleo en España según nivel formativo (2006-2011)

Hoy me ha dado por tomar los datos oficiales de demandantes de empleo del Servicio Público de Empleo Estatal y reunirlos para hacer una serie de gráficas. Creo que pueden observarse algunas tendecias bastante interesantes. Los datos son de septiembre de cada año. Para el mes de noviembre haré algo similar respecto a octubre. Aquí os dejo los resultados.










sábado, 15 de octubre de 2011

A ti que posiblemente nunca leerás este blog

A ti, que eres unos de esos 900.000 jóvenes parados que no tienen las condiciones requeridas para trabajar o formarse. A ti, que eres parte de ese millón de personas que no tiene competencias básicas, ni por supuesto digitales, necesarias para conseguir trabajo hoy en día. Déjame que te dedique unas palabras, aprovechando que nos conocemos y nos vemos casi todos los días.

Ambos sabemos que no te gusta estudiar, y que además no se te ha dado nunca bien, me lo has dicho cada vez que te he tratado de convencer para que empieces a formarte. Además, cuando dejaste los estudios para ponerte a trabajar no te hizo falta haber estudiado. Tampoco tienes interés en saber hacer un curriculum, y ya me has contado muchas veces que en todos los trabajos en los que has estado no te ha hecho falta. Normal que cuando te diga que tienes que aprender a hacerlo no le veas la utilidad. Menos interés tienes aún en saber manejar un ordenador o en navegar por internet. Ambos sabemos que no tienes ordenador, y que los ordenadores públicos con acceso gratuito a internet no te convencen. Ya hemos hablado muchas veces que es normal que no atraiga algo que nunca ha tenido valor para ti.

Quiero decirte que no vamos a volver nunca más a los tiempos de hace 5 años. Olvidate. Ambos sabemos que esperás que llegue ese momento, pero creeme cuando te digo que tengo la absoluta certeza de que aquello no volverá. El mercado de trabajo sigue su curso, y esto es como un tren que nunca se pará, quizás en el pasado fuera más despacio y ahora más deprisa, dejando a mucha gente en tierra. Pero no todos los que estan en tierra van a poder volver a coger ese tren cuando vuelva a pasar, si es que vuelve.

Para empezar, el sector de la construcción no va a volver a ser lo que era, pero atento a lo que te digo, si se alinearan los planetas y nos pusiéramos en el mejor de los casos posibles, dentro del enorme número de parados que hay hoy en España, los que se han estado formando van a ser los primeros en entrar a trabajar. Supongo, de todas formas, que tú esto lo dabas por hecho y que en realidad cuentas con lo que pasará después, cuando ya todos esos estén trabajando y haga falta más gente para trabajar, o mejor aún, cuando muchos de ellos empiecen a rechazar trabajos en los que eres todo un profesional, como la construcción.

Pues tengo malas noticias para ti. Tengo que confesarte algo que posiblemente nunca te dije: conozco a muchos más como tú que han pasado por tus mismas circunstancias, y que han vuelto a estudiar para sacarse el Graduado, y de ellos algunos incluso están comenzando a estudiar Formación Profesional. Puedo decirte y no te miento que muchos de ellos están comenzando a acercarse a las nuevas tecnologías. Estan aprendiendo a usar internet, que como te digo es gratis desde multitud de sitios públicos, a manejar programas de edición de texto para hacerse un Curriculum Vitae, se han creado una cuenta de correo electrónico, saben enviar su Curriculum a las empresas a través del correo, y hasta se han dado de alta en portales de empleo para buscar diariamente las ofertas de trabajo que se publican en internet, el sitio donde actualmente más ofertas de trabajo existen.
Puedo decirte además que se están reciclando o formando en nuevas profesiones gracias a los cursos gratuitos de formación profesional para el empleo que se ofrecen continuamente.

Y debes de saber además que si antes alfabetizarse era saber leer y escribir, y analfabeto era el que cuando le llegaba una carta tenía que depender del vecino, amigo o familiar para que se la leyera, dentro de poco, y será más pronto que tarde, saber manejar internet, sea con un ordenador o con un teléfono, va a ser lo que en su día fuera lo mismo que saber leer y escribir, y no se van a hacer las cosas personalmente sino mediante internet. Y ya te voy anticipando que al igual que el ejemplo de la carta y del que no sabía leer, las cosas van a volver a repetirse, solo que ahora el que no sepa usar internet va a ser el analfabeto que tendrá que depender de su vecino, amigo o familiar para que les tenga conectado al mundo. Que los tiempos cambian, ya te lo digo yo.

Y tengo que darte la peor noticia de todas: son gente con tus mismos problemas, que ha pasado por lo mismo que tú, que ha sabido adaptarse a los cambios. En definitiva, son gente más preparada que además también sabe trabajar en el mismo sector que tú y que cuando llegue la hora, si es que ojalá llega, va a competir contigo por trabajar en aquello en lo que tú esperas trabajar.

Y las empresas, los jefes de obra, el patrón o quien sea, van a preferirles a ellos, gente que en tus mismas circunstancias se ha movido durante estos años de crisis a la espera de una oportunidad. Ahora mismo ninguno tenéis trabajo, ni ellos ni tú, en eso tienes razón, la cosa está fatal. Pero como ya te dije el tren va a volver a pasar, tarde o temprano, y solo va a recoger a los que tengan comprado el billete. Piénsalo.

Y si has llegado hasta aquí para leerme y te has sentido aludido o sientes que te he podido dedicar a ti este texto, enhorabuena, porque a ti no va dirigido este escrito. Tú ya tienes el billete para el próximo tren, el billete de las nuevas tecnologías.

miércoles, 12 de octubre de 2011

Los expertos reclaman mejor orientación profesional

Leo esta mañana una noticia en la que, tras una reunión de expertos, se reclama una mejor orientación profesional y se deja ver que las futuras agencias privadas de colocación se perfilan como la solución.

Consideran como imprescindible revisar el modelo actual de orientación profesional, ya que muchas veces se confunden con las recomendaciones académicas y ponen énfasis en los reorientadores de trayectorias, a los que acusan desconocer el entorno laboral ordinario y de ofrecer pautas poco realistas desde el punto de vista de la empleabilidad. Se señala, además, que la oferta formativa está poco adaptada al sistema productivo y que debe fomentarse especialmente el primer empleo a través de prácticas. "La empleabilidad de las personas se incrementa cuando se dispone de una experiencia laboral ya que esta aporta conocimientos y competencias", dicen.

Ante eso, los datos que tenemos sobre la mesa son los que siguen:

- España se ha convertido en uno de los países con mayor tasa de fracaso escolar en Europa, un 28,4% en 2010.

- Unos 900.000 jóvenes parados no tienen las condiciones requeridas para trabajar o formarse.

- El 60% de los desempleados menores de 25 años no poseen siquiera el título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria y un buen número de ellos, aún teniéndolo, carecen de cualificación profesional alguna.

- Actualmente existen un millón de personas que ni siquiera tienen competencias básicas, y dentro de estas, se incluyen las digitales necesarias para conseguir trabajo hoy en día.


¿Y tú? ¿Piensas también que revisar el modelo actual de orientación profesional es la solución? ¿Qué soluciones propones que no hayan propuesto este grupo de expertos?

domingo, 9 de octubre de 2011

Dejaron de estudiar, se paseaban con su coche y ahora tienen que volver

Leyendo esta tarde una entrevista al director de un IES de Málaga, me viene a la mente una reflexión para los que trabajamos en el mundo de la orientación y acabamos animando a muchos de nuestros usuarios a que retomen los estudios que nunca debieron dejar: que se dirijan a los más pequeños, que les digan la equivocación que cometieron y cómo se han dado cuenta. En ellos está la clave.

Os dejo aquí con parte de la Entrevista al director de un IES de Málaga


Estudiar está de moda. O más bien es una necesidad. La sociedad sigue encontrando la solución a muchos de los problemas que le afectan en el conocimiento, que se convierte en muchos casos en un bien público colectivo. Es un instrumento eficaz para fomentar la cultura, luchar contra la pobreza y la exclusión social, promover el progreso económico y mejorar el bienestar de los ciudadanos. La rectora de la UMA, Adelaida de la Calle, realizó parte de este alegato el viernes en el acto solemne de inauguración del curso académico. Muchos de los que en su día abandonaron las aulas atraídos por un sueldo fácil sin apenas cualificación, ahora se arrepienten al verse sin nada. Y su única alternativa es volver a dar clases. Arturo Fernández lleva 31 años dedicado a la docencia, los últimos 15 como director del IES Jesús Marín. En este tiempo ha visto cómo alumnos que se fueron han vuelto y cómo la desprestigiada FP ahora goza de un gran predicamento.

En la Universidad la mayoría de los grados están completos. En la Escuela de Idiomas se producen colas kilométricas para hacer la matrícula. Los ciclos formativos no tienen plazas para tanta demanda... ¿Por qué se está produciendo esta vuelta masiva a las aulas?

Creo que esta situación se da por varios factores y no se trata simplemente de lo primero que nos puede venir a la mente. La situación económica tiene su peso, pero no es tan simple como eso. Evidentemente hay mucha gente que se ha quedado sin trabajo y otras tantas que no encuentran un empleo a gusto con sus intereses. Y esto lo hemos notado en la demanda por estudiar ciclos formativos y en los jóvenes que ni siquiera han tenido la oportunidad de ingresar en el mercado laboral. La crisis del ladrillo ha tenido su influencia hasta en la elección de ciclos. Antes era demandadísimo, por ejemplo, porque tenían una gran tasa de inserción laboral, el ciclo de proyectos de construcción y ese este año es el último que se va a llenar en el Politécnico. Y ocurre lo contrario con esos ciclos que antes la gente no quería o elegía como segunda o tercera opción, como Electrónica, que antes flojeaba y ahora seguro que se va a llenar, tanto el de grado medio como el de grado superior.

¿Cuántos alumnos que dejaron los estudios por empezar a trabajar a cambio de un suelo sin tener ninguna cualificación han tenido que volver al instituto?

Un sueldo no. Un sueldazo. Eran chavales que trabajaban en la construcción de lunes a viernes y luego a destajo los fines de semana. Cuando la cosa se ha venido abajo, se han visto sin nada y además sin preparación. Aquella situación provocaba un impacto muy negativo en los niños que seguían viniendo a clase y cuando salían del centro, con sus libros bajo el brazo, venían a sus amigos o vecinos con un coche de gran cilindrada, la mayoría de las veces tuneado, y con la música a todo volumen. Lo conocíamos como el efecto llamada de la selva. Seguro que más de uno se preguntaba qué hacía allí cuando podía estar ganando dinero como esos que antes eran sus compañeros, con 15 o 16 años. Se les presentaba un escaparate muy atractivo, pero irreal. Seguro que ahora se han dado cuenta de que acertaron al no abandonar.

¿Conoce a esos alumnos que en su día abandonaron y ahora se han visto en la obligación de regresar a las aulas?

Los conozco con nombres y apellidos. Son los máximos candidatos a cursar la Enseñanza Secundaria para adultos. La mayoría abandonó en tercero de la ESO y ahora han vuelto con otra edad, otra madurez y otra experiencia. Yo les digo que se dirijan a los más pequeños, que les digan la equivocación que cometieron y cómo se han dado cuenta dado cuenta.

Muchos profesores se lamentan de que, si bien la educación obligatoria hasta los 16 años es un logro social, es muy difícil dar clase y mantener el orden en un aula cuando estos escolares, ya mayores, no quieren estudiar. ¿Considera adecuados los itinerarios curriculares existentes?

Ahora mismo un niño, a partir de segundo de ESO, ya puede pasar a diversificación curricular o a un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI). Creo que no hay que adelantar esta posibilidad de elección, porque entonces estaríamos volvieron al sistema anterior. Y no es tan raro el caso de alumnos que hagan diversificación curricular y levanten cabeza y remonten en sus estudios y que luego incluso accedan a estudiar una carrera universitaria.

viernes, 7 de octubre de 2011

¿Deberíamos conocer el por qué no hemos sido seleccionados?

Doy difusión aquí al texto de mi compañera Belén, el cual me ha parecido muy interesante. Cita original aqui

Si cada vez que saliéramos de una entrevista y nos llamaran para decirnos que nos han descartado, nos comentaran en qué hemos fallado o qué no les ha gustado, podríamos mejorar habilidades u otros aspectos...pero por otro lado, ¿de qué nos vale conocer, en determinados casos, esa opinión?. Muchas veces lo que para una Empresa es positivo para otra es un aspecto negativo, con lo que nos daría pistas falsas en lo que debemos mejorar.

Lo que creo es que, simplemente, debemos practicar nuestra entrevista, nuestro Cv, nuestras habilidades, nuestra forma de explicarnos ante un entrevistador, para que cuando estemos delante de él (y de la empresa en la que consideramos que podemos ser válidos, y sabemos que si nos cogen para trabajar en ella podemos aportar un valor añadido), nuestra falta de seguridad, por no haber realizado antes entrevistas, por no saber qué contestar, etc, no resulte que nos descarten.

No hay nada mejor, que nuestra experiencia trabajando, para demostrar lo que tú eres; pero la realidad indica que tenemos sólo unos minutos (a lo sumo una hora) para que la persona que tenemos delante (el seleccionador) se decida por contratarte a tí, y no a otro, y sólo se puede hacer convenciendo a esa persona que tú eres el mejor.

jueves, 6 de octubre de 2011

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Renovar la demanda de empleo cada 3 meses ¿Qué utilidad tiene?

Cuando te das de alta como desempleado, te dan una tarjeta y te indican que tienes que renovar dicha demanda cada 3 meses. Si no lo haces dejas de estar como desempleado. Pero, ¿es realmente necesario renovar cada 3 meses?

Pongamos que se está percibiendo una prestación o subsidio:
Ciertamente, por ir a renovar la tarjeta cada 3 meses no se evita ningún fraude como pudiera ser el trabajar en negro, así que no es esa su función.
Podría decirse que es necesario renovar para seguir cobrando la prestación o subsidio correspondiente, pero al ser la renovación cada 3 meses tampoco puede decirse que obligue a dicha persona a estar "disponible" pues durante esos 3 meses puede estar donde le plazca.
Por si fuera poco, hoy dia es posible renovar la demanda de empleo por internet, por lo que puedes estar en cualquier parte del mundo que no vas a tener problemas en seguir percibiendo la prestación o subsidio. Además, si encontramos un trabajo tenemos que comunicarlo a nuestra oficina de empleo más próxima para que nos suspendan el cobro de la prestación. Esto demuestra que renovar cada 3 meses no tiene sentido, bastaría solicitar la prestación y esperar a que se consiga un trabajo, momento en el cual se le indica a la oficina de empleo y dejamos de cobrar la prestación y pasamos a estar ocupados.

Pongamos que no se está cobrando prestación alguna:
La situación viene a ser la misma, tampoco se evita ningún fraude como pudiera ser el trabajar en negro, así que aquí tampoco tiene esa función. Al no haber prestación que se cobre tampoco se hace necesario renovar por ello, y tampoco podemos pensar que se tenga que hacer para estar "disponible" para trabajar, pues como dijimos antes basta con darse de alta como desempleado y esperar a que encontremos un trabajo, momento en el que automaticamente pasaremos a dejar de estar desempleados. En este caso no hay que comunicarle nada a nuestra oficina de empleo, ellos mismos cruzan los datos y nos pasan a ocupados, por lo que si durante el tiempo que hemos estado desempleados no hubieramos renovado la demanda tampoco hubiera pasado nada. De la misma forma, en caso de no estar trabajando podemos renovar la demanda desde internet, por lo que podemos llevarnos años como desempleados sin pisar suelo español y no habría ningún problema

¿Entonces qué utilidad real tiene?

Pudiera pensarse que se hace util para que la gente indique que, tres meses después, continua estando "disponible" para trabajar. Dando por hecho que al tener que renovar cada 3 meses, habrá personas que se lo pensarán y aun estando desempleadas dejaran de renovar, indicando al estado no estar disponibles para trabajar. Pero eso no seria del todo cierto ya que si dejamos de renovar la demanda lo unico que estamos diciendo es que aceptamos no contar con los recursos que nos ofrece nuestro servicio publico de empleo, pero eso no quiere decir que no estemos echando curriculums en Infojobs, ETT o Consultoras. En otras palabras, podemos estar buscando empleo activamente pero no hemos renovado nuestra demanda de empleo. Estamos disponibles para trabajar, estamos buscando trabajo, pero no asi queda indicado para los servicios publicos de empleo.

¿Entonces para que sirve renovar cada 3 meses?

Hay quien podria llegar a pensar que sirve para que esa gente que pasados 3 meses, 6 o 9 meses deja de renovar, pueda dejar de aparecer como desempleada. Un parado menos podria pensarse. Pero si se buscara eso entonces me vienen dos dudas.

¿Por qué se ponen tantas facilidades para renovar la demanda permitiendo incluso hacerlo por internet? Visto así parece que no interese que ese parado desaparezca de las estadísticas, pues cada vez se lo ponen más fácil para que renueve. Por tanto no puede ser por este motivo.

¿Por qué es necesario renovar para los que cobran algún tipo de prestación si es evidente que no van a dejar de renovar hasta que finalicen su prestación? En este caso se podría al menos evitar que se tenga que renovar. Recordemos que se puede hacer por internet, y ya hemos dicho que como control de fraude no sirve, por lo que tampoco tiene sentido mantenerlo por ese motivo.


Entonces, ¿qué utilidad tiene?

miércoles, 5 de octubre de 2011

Las empresas optan por internet para publicar sus ofertas laborales

La red es el medio más usado para encontrar empleo. Adecco ha realizado una encuesta para conocer cuáles son los mecanismos más utilizados por las empresas para publicar sus ofertas de trabajo. Para ello han preguntado a 496 compañías y a 9.215 candidatos

Las empresas prefieren internet para reclutar candidatos, y esos candidatos prefieren la red para rastrear el mercado laboral. Estos son los resultados que se desprenden de una encuesta practicada por Adecco Professional e Infoempleo a empresas y trabajadores.

Por primera vez, Internet se ha colocado como el medio más utilizado por las empresas encuestadas para publicar sus vacantes (27%), desplazando a antiguas prácticas como la red de contactos personales (21%), los anuncios en prensa y las empresas de selección (20%, ambas) y la propia promoción interna.

Un vuelco en los mecanismos de información laboral propiciado por la incorporación de las redes sociales a la vida cotidiana, que además suponen el 15%, de los métodos de difusión laboral.

Y sin oferta, no hay candidato. De la encuesta también se desprende que eso de rastrear anuncios en periódicos y acudir a las típicas ETT, ha pasado a mejor vida, casi el 75% de los candidatos optan por buscar trabajo en la web. A esta práctica le siguen los típicos contactos personales (71%) y el envío espontáneo de currículums (65%).
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Los falsos paradigmas de la sociedad española: Estudiar no sirve de nada

A la vista del enorme número de jóvenes con titulación académica que están en el paro, cunde la idea de que estudiar no sirve para nada.

La educación formal —la que se imparte a través del sistema educativo— determina el nivel de vida político, económico y ético de una sociedad. Pero ahora hablamos de la utilidad de los estudios para el futuro personal del estudiante. A la vista del enorme número de jóvenes con titulación académica que están en el paro, cunde la idea de que estudiar no sirve para nada. La confianza en la educación como garantía de empleabilidad ha desaparecido. No hemos sabido aprovechar la inversión que estamos haciendo en educación. Gestionamos mal nuestro dinero y nuestro talento. Muchos jóvenes brillantes tienen que emigrar para buscar su realización profesional, o están ocupando puestos de trabajo inferiores a sus cualificaciones académicas, y la condición de becario amenaza con convertirse en crónica. Otros, simplemente, no encuentran empleo. Sin embargo, la realidad se impone. Muchos jóvenes que abandonaron los estudios para ponerse a trabajar están volviendo a las aulas. El número de personas que siguen algún tipo de estudios ha aumentado un 15,2 % en el año 2010. La idea de que estudiar no sirve para nada es peligrosa y falsa. Los datos son irrebatibles.
El índice de paro es muy superior en las personas sin estudios que en las personas con alguna titulación. Y esta situación se va a agravar en el futuro próximo. El trabajo va a ser escaso, y solo la formación, en un mundo globalizado y en competencia feroz, va a facilitar el acceso al empleo. La Comisión Europea señala en su documento Europa 2020, para ese año, un total de 16 millones de puestos de trabajo suplementarios que requerirán cualificaciones altas, mientras que la demanda de cualificaciones bajas caerá en 12 millones. Hemos entrado en la sociedad del aprendizaje, y todos tendremos que seguir aprendiendo. Jóvenes y mayores.

Noticia que acabo de leer hoy en el ABC y que me viene muy bien para inaugurar este blog.